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| Titre : |
Enfants HQI, une vision biaisée de l'intelligence ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Martine de Gainza, Auteur |
| Année : |
2022 |
| Article : |
p. 8-11 |
in Le journal des professionnels de l'enfance > 134 (décembre 2022)
| Descripteurs : |
élève surdoué / intelligence / petite enfance / test d'intelligence
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| Résumé : |
Alors qu'il est de plus en plus fréquent, sous la pression parentale et scolaire, de soumettre des enfants aux tests de QI, qu'est-ce leur systématisation véhicule sur l'intelligence et sur ses représentations ? Les tests de QI affichent pourtant de nombreux biais faisant croire à une intelligence naturelle, immuable et détachée de tout contexte social. |
| Note de contenu : |
Rencontre avec J.J. Pellissier. |
| Nature du document : |
documentaire |
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Enfants HQI, une vision biaisée de l'intelligence ? in Le journal des professionnels de l'enfance, 134 (décembre 2022)
