L'abécédaire de Philippe Meirieu : le lettre E. / Chloé Ruby in Le journal des professionnels de l'enfance, 134 (décembre 2022)

[article]  inLe journal des professionnels de l'enfance > 134 (décembre 2022) Titre : L'abécédaire de Philippe Meirieu : le lettre E. Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloé Ruby, Auteur Année : 2022 Article : p. 16-17 Descripteurs : éducation / pédagogie Résumé : Qu'évoque la lettre E pour Philippe Meirieu ? Si cette lettre est bien la plus employée dans la langue française, elle résonne pour le célèbre pédagogue avec la Disparition, le roman en lipogramme de Georges Pérec, qui ne contient justement aucun E ! Car en matière de pédagogie, une contrainte féconde, oxymore employé par Philippe Meirieu ici, et que s'impose Georges Pérec dans son livre, est parfois une formule bénéfique, un levier salutaire qui appelle à davantage de réflexions, de créativité et à puiser dans ses propres ressources pour se dépasser. Loin d'être une consigne stérile, dès lors que la contrainte féconde est assortie d'une aide, d'un outil et d'un accompagnement, elle permet bien à l'élève de stimuler sa créativité et ses capacités cognitives. Nature du document : documentaire [article]

Accueil inclusif : une recherche collaborative. / Marie Andrys in Le journal des professionnels de l'enfance, 134 (décembre 2022)

[article]  inLe journal des professionnels de l'enfance > 134 (décembre 2022) Titre : Accueil inclusif : une recherche collaborative. Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Andrys, Auteur Année : 2022 Article : p. 30-33 Descripteurs : éducation / petite enfance Résumé : Au travers d'ateliers d'écriture, les professionnels de l'accueil révèlent leur travail caché ou leur tiraillement entre pratiques professionnelles à visée éducative et injonctions institutionnelles sur fond de contraintes managériales et économiques, comme le processus de normalisation de l'éducation des jeunes enfants qu'ils transmettent aux populations souvent les plus précaires. Les parents, quant à eux, expriment lors d'entretiens leur vulnérabilité dans un contexte sensible de périnatalité et montrent qu'ils réagissent de manière contrastée aux messages éducatifs selon leurs origines socio-économiques. L'inclusion éducative se faisant à deux vitesses selon que les parents sont plus ou moins proches des normes et valeurs des instances éducatives. Tenir compte de ces paramètres est important pour que l'éducation inclusive soit un défi possible à relever. Nature du document : documentaire [article]

Ad Scholam in Virgule, 231 (septembre 2024)

[article]  inVirgule > 231 (septembre 2024) Titre : Ad Scholam : Veni, vidi, legi Type de document : texte imprimé Année : 2024 Article : p. 32-33 Descripteurs : Antiquité romaine / éducation / latin Résumé : Petit voyage dans le temps pour retourner sur les bancs de l’école… à Rome ! Si, fort heureusement, l’école a évolué depuis cette époque, vous pourrez remarquer que notre vocabulaire scolaire trouve ses sources dans le latin. Nature du document : documentaire [article]

Apprendre dehors in Polypode, 29 (mars 2023)

[article]  inPolypode > 29 (mars 2023) Titre : Apprendre dehors Type de document : texte imprimé Année : 2023 Article : 19 p. Descripteurs : éducation / relation homme-nature / situation pédagogique Tags : éducation à l'environnement Résumé : L'éducation à l'extérieur de la classe n'est pas une idée nouvelle. Ce numéro retrace l'histoire de cette approche pédagogique, souligne tous ses bienfaits mais pointe aussi les conditions nécessaires pour que cela soit efficace et bénéfique. Nature du document : documentaire [article]

Argent de poche : et toi, est-ce que tu en as ? / Elise Rengot in 1jour 1actu, 408 (20 octobre 2023)

[article]  in1jour 1actu > 408 (20 octobre 2023) Titre : Argent de poche : et toi, est-ce que tu en as ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Rengot, Auteur Année : 2023 Article : p. 2-3 Descripteurs : argent de poche / éducation Résumé : Quelques chiffres sur l'argent de poche donné aux enfants en France. Nature du document : documentaire [article]

Le bon sens éducatif, un sujet complexe. / Corinne Roehrig in Le journal des professionnels de l'enfance, 135 (mars 2023)

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Denis H., 51 ans, ancien sapeur-pompier de Paris, entrepreneur / Camilla Antonini in L'éco, 640 (25 novembre 2022)

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Ecole : quand filles et garçons n'apprenaient pas la même chose in Le Journal des enfants, 1913 (07 mars 2024)

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L'école Tomoe, une parenthèse dans l'éducation japonaise. / Marie Funten in Le journal des professionnels de l'enfance, 140 (juin 2024)

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Education : à la recherche de la liberté perdue. / Peter Gray in Le journal des professionnels de l'enfance, 141 (septembre 2024)

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Enfance et enfants : frontière d'une rencontre ambivalente. / Chloé Eva Fitour in Le journal des professionnels de l'enfance, 141 (septembre 2024)

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L'enfant insupportable, un sujet explosif ! / Béatrice Kammerer in L'Ecole des parents, 646 (décembre 2022)

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"Est-ce que tu veux...?" : l'hyperchoix en question / Martine de Gainza in Le journal des professionnels de l'enfance, 138 (décembre 2023)

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Les filles doivent être sages in Tchika, 13 (juin 2022)

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Les filles à l'école ? un long combat ! in Tchika, 14 (septembre 2022)

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