| Résumé : |
Poser des limites sans autoritarisme, être bienveillant sans laxisme, prendre en compte les besoins de l’enfant sans céder à ses caprices : jamais encore être un bon parent n’avait semblé aussi exigeant, incertain, périlleux. Comment en est-on arrivé là ? Où retrouver la sérénité nécessaire pour éduquer ?
De plus en plus souvent convoquées dans le débat public sur la parentalité, les références à des concepts, théories et recherches scientifiques apparaissent comme des arguments imparables, gages de sérieux et de fiabilité. Mais ces apports sont-ils toujours bénéfiques aux parents et aux éducateurs ? |
Qui commande à la maison ? in L'Ecole des parents, 650 (janvier 2024)
