Résumé : |
L'auteure, formatrice en culture numérique à l'Inspé de l'académie de Lyon, invite à repenser les approches pédagogiques et les postures d'enseignant par la prise en compte des pratiques numériques des élèves, une écoute centrale en éducation aux médias et à l'information (EMI). Propositions de mises en œuvre en classe favorisant l'écoute à l'école, au collège, au lycée (débats, jeux, etc) |