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Psychologie humaniste et éducation inclusive / Jérémy Zytnicki in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)

[article]

contenu dans Observer et écouter les élèves / Gregory Delboé in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)

Titre :	Psychologie humaniste et éducation inclusive
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jérémy Zytnicki, Auteur
Année :	2024
Article :	p.42-43
Descripteurs :	psychopédagogie / sciences cognitives
Résumé :	L'auteur, psychologue clinicien et enseignant-chercheur, présente les apports de la psychologie humaniste en éducation inclusive et l'intérêt de leur mise en relation, dans la volonté partagée de prendre en compte la singularité de l'individu et dans la valorisation de la communication (verbale, non-verbale, para-verbale) comme un outil d'observation et d'écoute de l'élève dans la classe (transmission, expression de besoins fondamentaux ou spécifiques, coéducation).
Nature du document :	documentaire
En ligne :	https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-590-observer-et-ecouter-les-eleves/