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L'école italienne est-elle vraiment inclusive ? / Pina Alessi in Cahiers pédagogiques, 592 (mars 2024)

[article]

contenu dans Peut-on inclure sans exclure ? / Peggy Colcanap ; Dimitri Lentulus ; Cathy Marret in Cahiers pédagogiques, 592 (mars 2024)

Titre :	L'école italienne est-elle vraiment inclusive ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pina Alessi, Auteur
Année :	2024
Article :	p. 24-25
Descripteurs :	méthode pédagogique / outil pédagogique / sciences de l'éducation
Résumé :	Etat des lieux de l'école inclusive italienne, du côté de la conception de la notion d'inclusion, de la législation, des outils d'intervention, des changements importants, etc. A quelle nouvelle urgence doit faire face aujourd'hui ce modèle d'une éducation pour tous orienté vers une démocratisation du système scolaire ?
Note de contenu :	pina Alessi est professeure de français langue étrangère à l'Istituto tecnico economico statale Jacopo Barozzi de Modène (Italie)
Nature du document :	documentaire
En ligne :	https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-592-peut-on-inclure-sans-exclure/