[article]
| Titre : |
Faire vivre la littérature |
| Type de document : |
Livre |
| Auteurs : |
Charlotte Michaux, Auteur ; Jacques Crinon, Auteur |
| Année : |
2025 |
| Article : |
p17-59 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques > 601 (septembre 2025)
| Descripteurs : |
CDI / lecture / neurosciences / sciences de l'éducation
|
| Résumé : |
Dans ce dossier les auteur.e.s questionnent la place de la littérature aujourd'hui dans l'école, de la maternelle à l'enseignement supérieur (ses représentations, son accessibilité, les publics visés), et valorisent les initiatives de sensibilisation à la littérature sous toutes ses formes. Dans une première partie, ils évoquent les lecteurs, lectrices, médiateurs, médiatrices les espaces dédiés (lieux ou disciplines scolaires) et les supports, images et textes, des classiques à la littérature actuelle. Dans un second temps, ils évoquent l'expérience d'appropriation de la lecture par le corps et le sensible, pour enfin présenter des situations mises en œuvre pour amener à la lecture à l'école. |
| Note de contenu : |
Dossier, composé de 24 articles, en trois parties : "La littérature, les littératures", "Avec la voix, avec le corps", "On ne lit pas tout seul!" |
| Nature du document : |
documentaire |
| En ligne : |
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-601/ |
[article]
|  |
Faire vivre la littérature in Cahiers pédagogiques, 601 (septembre 2025)
