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"Ecrire à côté" pour mieux lire : le journal de personnage / Florence Guittard in Cahiers pédagogiques, 601 (septembre 2025)

Titre :	"Ecrire à côté" pour mieux lire : le journal de personnage
Type de document :	Livre
Auteurs :	Florence Guittard, Auteur
Année :	2025
Article :	p. 22-23
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	expression écrite / lycée professionnel / méthode pédagogique / pratique de lecture
Résumé :	L'auteure, professeure lettres-histoire en lycée professionnel, décrit l'expérience menée avec deux classes de première Bac Pro accompagnement, soins et services à la personne en Esthétique, cosmétique, parfumerie : écrire le journal d'un personnage à partir de l’œuvre patrimoniale "Thérèse Raquin". Les objectifs : amener les élèves à éprouver de l'empathie, favoriser le travail de groupe, exploiter des outils collaboratif mis à disposition sur l'ENT (espace numérique de travail).
Nature du document :	documentaire
En ligne :	https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-601/