[article]
| Titre : |
Pour un droit à l'erreur |
| Type de document : |
Livre |
| Auteurs : |
Ben Aïda, Auteur ; Céline Walkowiak, Auteur |
| Année : |
2025 |
| Article : |
p. 17-61 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques > 602 (novembre 2025)
| Descripteurs : |
erreur / méthode pédagogique / neurosciences / outil pédagogique / sciences de l'éducation
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| Résumé : |
Les auteurs de ce dossier invite à reconsidérer le regard porté sur l'erreur et le fait de se tromper à l'école. Ils expliquent tout d'abord que l'erreur, hier pointée comme faute, doit être aujourd'hui intégrée comme une ressource pédagogique pour aider l'élève dans son processus de compréhension. Par le partage d'expériences et de nouveaux dispositifs, ils montrent ensuite que l'erreur doit être considérée comme un moteur d'apprentissage, un moyen (autre) d'accéder au savoir. Enfin, ils insistent sur l'importance du climat de confiance qui encadre et accompagne l'erreur et l'élève dans son droit d'essayer, pour bien grandir. |
| Note de contenu : |
Dossier de 23 articles, en 3 parties : "Changer de regard : de la faute à la ressource", "Quand l'erreur fait progresser", "Se tromper pour grandir en humanité". |
| Nature du document : |
documentaire/essai |
| En ligne : |
https://www.cahiers-pedagogiques.com/sommaire-revue-602/ |
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Pour un droit à l'erreur in Cahiers pédagogiques, 602 (novembre 2025)
