Benjamin et Clément, la détente au collège / Lucie Tanneau in Okapi, 1198 (15 avril 2024)

[article]  inOkapi > 1198 (15 avril 2024) Titre : Benjamin et Clément, la détente au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Tanneau, Auteur Année : 2024 Article : p. 15 Descripteurs : collège / jardinage / lecture Résumé : Dans un collège en Anjou, une vingtaine d'élèves ont aménagé un "espace culture" dans leur collège. Cet espace est un lieu pour jardiner mais aussi pour lire ! Nature du document : documentaire [article]

Comparatif d'applications : La bibliothèque dans la poche / Patrick Bertholet in 01net, 1016 (07 février 2024)

[article]  in01net > 1016 (07 février 2024) Titre : Comparatif d'applications : La bibliothèque dans la poche : Choisir Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Bertholet, Auteur Année : 2024 Article : p. 52-54 Descripteurs : lecture Tags : application mobile Résumé : Présentation et comparatif d'applications permettant de lire des livres sur smartphone. Nature du document : documentaire [article]

Comparatif de services : des livres audio à écouter gratuitement / Patrick Bertholet in 01net, 1041 (19 février 2025)

[article]  in01net > 1041 (19 février 2025) Titre : Comparatif de services : des livres audio à écouter gratuitement : Choisir Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Bertholet, Auteur Année : 2025 Article : p. 42-43 Descripteurs : lecture Tags : livre audio  application mobile Résumé : Etude comparative de 8 sites de livres audio. Nature du document : documentaire [article]

Enjeux et modalités de la formation continue du lecteur / Agnès Perrin-Doucey in Nouvelle revue pédagogique collège, 688 (mars 2025)

[article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 688 (mars 2025) Titre : Enjeux et modalités de la formation continue du lecteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Perrin-Doucey, Auteur Année : 2025 Article : p. 12-17 Descripteurs : apprentissage de la lecture / lecture Résumé : Réflexion sur la formation nécessaire pour rendre le lecteur autonome, pour qu’il s’approprie un texte et tire profit de sa lecture, donc comprendre réellement un texte, l’interpréter et non seulement apprendre à décoder. Nature du document : documentaire [article]

Etats-Unis : Pourquoi des livres sont interdits ? / Alexandra Da Rocha in Le Monde des ados, 547 (02 octobre 2024)

[article]  inLe Monde des ados > 547 (02 octobre 2024) Titre : Etats-Unis : Pourquoi des livres sont interdits ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Da Rocha, Auteur Année : 2024 Article : p. 8 Descripteurs : Etats-Unis / lecture / liberté d'expression Résumé : Des livres sont censurés dans des écoles et bibliothèques scolaires américaines. Quel genre de livres ? Qui exerce cette censure ? Est-elle contestée ? Nature du document : documentaire [article]

Faire simple c’est compliqué ou comment aborder le FALC avec des élèves ? in Inter CDI, 310-311 (septembre 2024)

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Les Français et la lecture / Pierre Morel in Ça m'intéresse, 532 (juin 2025)

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Lire avec les tout-petits : un voyage sensoriel et émotionnel. / Elodie Protet in Le journal des professionnels de l'enfance, 143 (mars 2025)

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Lire, c'est bon pour la santé ? in Tout comprendre junior, 134 (juin 2024)

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Lire... un jeu de dévoilement / Anne Revert in Nouvelle revue pédagogique collège, 688 (mars 2025)

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"Le manga m'a donné le goût de la lecture" / Léna Saint Jalmes in Phosphore, 579 (01 juillet 2024)

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Pourquoi le sport donne de bons livres / Frédéric Fontaine in Géo Ado, 248 (janvier 2024)

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À quoi ça sert de lire ? / Sandra Laboucarie in Julie, 313 (août 2024)

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Raconte-moi une histoire... la place du livre et de la lecture en EAJE. / Corinne Assamoi in Le journal des professionnels de l'enfance, 141 (septembre 2024)

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Le voyage : lire vers l’inconnu / Violaine Carry in Nouvelle revue pédagogique collège, 688 (mars 2025)

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