Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (3)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL'analyse des pratiques pour retrouver du sens / Anne Chimchirian in Direction(s), 234 (octobre 2024)
[article]
Titre : L'analyse des pratiques pour retrouver du sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Chimchirian, Auteur Année : 2024 Article : p. 44 - 45
in Direction(s) > 234 (octobre 2024)Descripteurs : analyse des pratiques / formation professionnelle / travail Résumé : Encouragées par la Haute autorité de santé, les analyses de pratiques professionnelles sont reconnues pour soutenir les équipes. Quels en sont les enjeux ? comment mieux cerner les différentes approches pour les intégrer à l'organisation ? Anne Chimchirian, psychologue et formatrice, livre des repères. Nature du document : documentaire [article]
[article]
contenu dans Intelligence artificielle et pédagogie / Julie Higounet ; Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 593 (mai 2024)![]()
Titre : Des outils et des prompts Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Higounet, Auteur Année : 2024 Article : p. 44-45 Note générale : L'auteure est experte en pédagogie et ingénierie de formation, fondatrice d'Edhuman.
in Cahiers pédagogiques > 593 (mai 2024)Descripteurs : analyse des pratiques / innovation technologique / intelligence artificielle Résumé : L'auteure apporte des pistes d'outils et de prompts qu'elle classe en trois niveaux de compétences d'utilisation : initiation à l'IA (intelligence artificielle) en pédagogie pour un niveau novice, intégration et application créatives pour un niveau intermédiaire et personnalisation et innovation pédagogique pour un niveau avancé. Elle définit la différence entre IA et IAG (intelligence artificielle générative). Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-593-intelligence-artificielle-et-pedagogi [...] [article]Penser l'analyse de pratiques autrement. / Catherine Peresse in Le journal des professionnels de l'enfance, 145 (septembre 2025)
[article]
Titre : Penser l'analyse de pratiques autrement. : Un cycle d'apprentissage pour transformer durablement les pratiques en crèche. Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Peresse, Auteur Année : 2025 Article : p. 12-14
in Le journal des professionnels de l'enfance > 145 (septembre 2025)Descripteurs : analyse des pratiques / crèche / formation professionnelle / petite enfance Résumé : L'analyse de pratiques professionnelles (APP) est un outil essentiel au développement des compétences des professionnels de crèche.
Toutefois, ses effets restent limités si elle n'est pas intégrée dans un dispositif structuré et dynamique.
Partant de ce constat, nous proposons un modèle circulaire articulé autour de cinq étapes clés : observation, analyse, expérimentation, accompagnement et retour sur l'expérimentation. En favorisant un apprentissage en boucle, cette approche permet d'assurer une transformation durable et effective des pratiques professionnelles.Nature du document : documentaire [article]



