L'école Montessori, une réalité méconnue / Anne-Camille Khelalfa in Le journal des professionnels de l'enfance, 135 (mars 2023)

[article]  inLe journal des professionnels de l'enfance > 135 (mars 2023) Titre : L'école Montessori, une réalité méconnue Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Camille Khelalfa, Auteur Année : 2023 Article : p. 12-15 Descripteurs : autonomie / développement psychique / méthode pédagogique / petite enfance Tags : pédagogie active Résumé : Si la pédagogie Montessori jouit d'une bonne attractivité et vise à faire de l'enfant un être autonome pour lequel ses besoins sont pris en compte, il n'en reste pas moins que sa mise en oeuvre pratique connaît un certain nombre de failles. Citons à ce titre, des propositions d'activités qui suivent un ordre préétabli plutôt rigide, défavorable à l'élan de l'enfant, l'absence de place et de valeur accordée au jeu spontané. Nature du document : documentaire [article]

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