Les émotions du jeune enfant, accompagner et accueillir. / Isaure Lépinel in Le journal des professionnels de l'enfance, 138 (décembre 2023)

[article]  inLe journal des professionnels de l'enfance > 138 (décembre 2023) Titre : Les émotions du jeune enfant, accompagner et accueillir. Type de document : texte imprimé Auteurs : Isaure Lépinel, Auteur Année : 2023 Article : p. 8-9 Descripteurs : petite enfance / sentiment Résumé : Le propre de l'enfant au stade infra verbal est d'exprimer ses besoins de manière émotionnelle. Ces manifestations émotionnelles se doivent d'être accueillies et prises en compte par les professionnels comme être verbalisées pour que l'enfant soit en mesure progressivement de les comprendre. Nature du document : documentaire [article]

La sensorialité, rencontrer et comprendre l'enfant. / Isaure Lépinel in Le journal des professionnels de l'enfance, 135 (mars 2023)

[article]  inLe journal des professionnels de l'enfance > 135 (mars 2023) Titre : La sensorialité, rencontrer et comprendre l'enfant. Type de document : texte imprimé Auteurs : Isaure Lépinel, Auteur Année : 2023 Article : p. 29-31 Descripteurs : fonction sensorielle / motricité / petite enfance Tags : sens du toucher Résumé : Sans maîtrise du langage, ni contrôle de ses émotions, le tout-petit réagit avant tout aux informations sensorielles de son environnement. Le toucher est un sens particulièrement important même si les autres sens occupent également une place majeure. Les propositions tactiles faites par les adultes sont à ajuster pour répondre au plus près aux besoins de l'enfant. Nature du document : documentaire [article]

Tous dehors ! Les bienfaits de la nature et des activités en plein air. / Isaure Lépinel in Le journal des professionnels de l'enfance, 142 (décembre 2024)

[article]  inLe journal des professionnels de l'enfance > 142 (décembre 2024) Titre : Tous dehors ! Les bienfaits de la nature et des activités en plein air. Type de document : texte imprimé Auteurs : Isaure Lépinel, Auteur Année : 2024 Article : p. 14-17 Descripteurs : activité de plein air / apprentissage cognitif / petite enfance Résumé : Dans un monde de plus en plus sédentaire, reconnecter les enfants avec la nature est essentiel. Les activités en plein air favorisent leur développement physique en renforçant la motricité et le système immunitaire, tout en combattant la sédentarité. La nature stimule également la créativité, réduit le stress et améliore la concentration, contribuant à un bien-être cognitif et émotionnel. Sur le plan social, jouer à l'extérieur développe des compétences interpersonnelles et l'autonomie des enfants. Enfin, le contact avec la nature éveille leur conscience écologique, les incitant à respecter et protéger l'environnement dès leur plus jeune âge. Nature du document : documentaire [article]

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