Auteur Audrey Saint-Bonnet
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Ajouter le résultat à ma sélection Affiner la rechercheAccueillir les familles, c'est déjà l'enfant. / Audrey Saint-Bonnet in Le journal des professionnels de l'enfance, 146 (décembre 2025)
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Titre : Accueillir les familles, c'est déjà l'enfant. Type de document : Livre Auteurs : Audrey Saint-Bonnet, Auteur Année : 2025 Article : p. 17-20
in Le journal des professionnels de l'enfance > 146 (décembre 2025)Descripteurs : crèche / famille / parent / petite enfance Résumé : Depuis plusieurs décennies, la place des familles dans les structures d'accueil s'est renforcée, reconnaissant leur rôle central dans le développement de l'enfant.
Dès le premier contact jusqu'à la période de familiarisation, chaque échange entre professionnels et parents participe à instaurer un climat de confiance. L'écoute, la souplesse, la bienveillance et les temps informels permettent d'accompagner au mieux la séparation parent-enfant, favorisant la reconnaissance mutuelle entre parents et professionnels, tout en apaisant les inquiétudes liées à la parentalité.Nature du document : documentaire En ligne : http://tpma.fr/ [article]La posture de l'adulte face au jeu de l'enfant : pour que le jeu libère vraiment ! / Audrey Saint-Bonnet in Le journal des professionnels de l'enfance, 139 (mars 2024)
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Titre : La posture de l'adulte face au jeu de l'enfant : pour que le jeu libère vraiment ! Type de document : Livre Auteurs : Audrey Saint-Bonnet, Auteur Année : 2024 Article : p. 26-28
in Le journal des professionnels de l'enfance > 139 (mars 2024)Descripteurs : jeu / petite enfance / relation adulte-jeune Résumé : Au même titre qu'un adulte se limite à accompagner les émotions d'un enfant que ce dernier ne peut contenir et crée un lien d'attachement par sa présence discrète mais attentive, il se doit d'intervenir le moins possible dans le jeu de l'enfant.
La posture du professionnel à l'égard d'un enfant qui joue repose essentiellement sur l'observation et la qualité de sa présence en le laissant agir à sa guise.
Tout jeu proposé par un adulte qui oriente et guide l'enfant diminue sa confiance en lui et dans les autres, le rendant impuissant.Nature du document : documentaire [article]



