Aborder les violences intrafamiliales en formation infirmière initiale / Florent Pastre in La Revue de l'infirmière, 307 (janvier 2025)

[article]  inLa Revue de l'infirmière > 307 (janvier 2025) Titre : Aborder les violences intrafamiliales en formation infirmière initiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Pastre, Auteur Année : 2025 Article : p. 49-50 Descripteurs : famille / formation / infirmier / violence Tags : violence intrafamiliale Résumé : La thématique des violences intrafamiliales est abordée en formation initiale infirmière et aide-soignante (AS) à l'Institut de formation aux métiers de la santé (IFMS) d'Alès (Gard). Les étudiants infirmiers et élèves AS expriment leurs représentations au cours d'un débat. Ils découvrent à cette occasion que certains d'entre eux sont des victimes qui témoignent de leur vécu. Une table ronde avec des professionnels permet de théoriser le processus des violences et d'aborder le rôle des soignants, inscrivant la séquence éducative dans un processus de professionnalisation. Nature du document : documentaire [article]

Apprentissage du raisonnement clinique. / Michèle Marchi in L'aide-soignante, 256 (avril 2024)

[article]  inL'aide-soignante > 256 (avril 2024) Titre : Apprentissage du raisonnement clinique. Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Marchi, Auteur Année : 2024 Article : p. 7-21 Descripteurs : aide-soignant / auxiliaire médical / formation / pédagogie Résumé : Journées d'étude et travaux du Géracfas. Approche didactique du raisonnement clinique dans la formation d'aide-soignant. Le raisonnement clinique aide-soignant : le (re)situer pour l'enseigner. Progression pédagogique dans l'enseignement du raisonnement clinique en formation d'aide-soignant. Ressenti des élèves aides-soignants vis-à-vis du raisonnement clinique. Note de contenu : Dossier. Nature du document : documentaire [article]

Benoît de Ruffray, 57 ans, président-directeur général du groupe Eiffage / Camilla Antonini in L'éco, 699 (02 février 2024)

[article]  inL'éco > 699 (02 février 2024) Titre : Benoît de Ruffray, 57 ans, président-directeur général du groupe Eiffage : Une carrière à la loupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Camilla Antonini, Auteur Année : 2024 Article : p. 8 Descripteurs : formation / métier Résumé : Bac S, Polytechnique, Ponts et Chaussées : Hong Kong, Liban, Grèce, Saint-Domingue...et n° 1 d'Eiffage. Nature du document : documentaire [article]

Comment briser la glace entre les élèves lors de la rentrée en IFAS ? / Marie-Laure Borry in L'aide-soignante, 267 (mai 2025)

[article]  inL'aide-soignante > 267 (mai 2025) Titre : Comment briser la glace entre les élèves lors de la rentrée en IFAS ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Laure Borry, Auteur Année : 2025 Article : p. 31-32 Descripteurs : aide-soignant / auxiliaire médical / étudiant / formation Résumé : Créer du lien au sein d'un groupe d'apprenants dès les premiers jours de formation est un challenge. Depuis l'augmentation des quotas d'élèves, les promotions dans les instituts de formation d'aides-soignants s'élargissent, ce qui peut complexifier la mise en place d'activités "brise-glace". Conserver l'attention des apprenants lors des présentations du référentiel de formation et du règlement intérieur est indispensable. Il est essentiel de faire preuve d'ingéniosité pédagogique pour relever ces défis propres à l'intégration des nouvelles recrues durant ces temps forts de rentrée. Nature du document : documentaire [article]

Un concours d'écriture à l'Ifsi-Ifas du centre hospitalier intercommunal Nord-Ardennes. / Collectif in L'aide-soignante, 266 (avril 2025)

[article]  inL'aide-soignante > 266 (avril 2025) Titre : Un concours d'écriture à l'Ifsi-Ifas du centre hospitalier intercommunal Nord-Ardennes. Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année : 2025 Article : p. 30-32 Descripteurs : aide-soignant / atelier d'écriture / auxiliaire médical / écriture / expression écrite / formation Résumé : Certains apprenants aides-soignants ne sont pas à l'aise avec le français. Ils peuvent bénéficier d'un accompagnement pédagogique individualisé. Un des premiers objectifs de l'institut de formation en soins infirmiers et de l'institut de formation d'aides-soignants de Charleville-Mézières (Ardennes) a été de les amener à la lecture via la fréquentation du centre de documentation et d'information, puis de les inciter à écrire. Un concours d'écriture leur a ainsi été proposé ainsi qu'aux étudiants en soins infirmiers. Nature du document : documentaire [article]

L'évaluation des élèves aides-soignants. / Michèle Marchi in L'aide-soignante, 266 (avril 2025)

Permalink

La fiche de lecture : construire un savoir pratique et théorique. in La Revue de l'infirmière, 305 (novembre 2024)

Permalink

La formation des travailleurs sociaux et l'enseignement supérieur / Marc de Montalembert in Vie sociale, 47 (janvier 2025)

Permalink

La formation des travailleurs sociaux : quel avenir ? / Marcel Jaeger in Vie sociale, 46 (septembre 2024)

Permalink

Infirmier hospitalo-universitaire : les enjeux de ce nouveau statut. in La Revue de l'infirmière, 306 (décembre 2024)

Permalink

L'intervention des soignants lors d'un départ de feu dans un local de réserve / Nadine Faure in L'aide-soignante, 255 (mars 2024)

Permalink

Mise en place des Ecos à l'Ifsi des hôpitaux Paris Saint-Joseph et Marie-Lannelongue. in La Revue de l'infirmière, 304 (octobre 2024)

Permalink

L'observation d'oeuvres d'art au service du raisonnement clinique. / Ana Maria Dos Santos in La Revue de l'infirmière, 307 (janvier 2025)

Permalink

Organisation d'olympiades de l'hygiène en Ifas. / Myriam Manessier in L'aide-soignante, 258 (juin 2024)

Permalink

S'approprier le vocabulaire médical avec des cartes mentales / Virginie Brelot-Lemaire in Soins Aides Soignantes, 117 (mars 2024)

Permalink

---

1 2 (1 - 15 / 16) Par page : 25 50 100 200