Aborder les violences intrafamiliales en formation infirmière initiale / Florent Pastre in La Revue de l'infirmière, 307 (janvier 2025)

[article]  inLa Revue de l'infirmière > 307 (janvier 2025) Titre : Aborder les violences intrafamiliales en formation infirmière initiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Pastre, Auteur Année : 2025 Article : p. 49-50 Descripteurs : famille / formation / infirmier / violence Tags : violence intrafamiliale Résumé : La thématique des violences intrafamiliales est abordée en formation initiale infirmière et aide-soignante (AS) à l'Institut de formation aux métiers de la santé (IFMS) d'Alès (Gard). Les étudiants infirmiers et élèves AS expriment leurs représentations au cours d'un débat. Ils découvrent à cette occasion que certains d'entre eux sont des victimes qui témoignent de leur vécu. Une table ronde avec des professionnels permet de théoriser le processus des violences et d'aborder le rôle des soignants, inscrivant la séquence éducative dans un processus de professionnalisation. Nature du document : documentaire [article]

L'aide-soignant et l'éducation du patient. / Michèle Marchi in L'aide-soignante, 233 (janvier 2022)

[article]  inL'aide-soignante > 233 (janvier 2022) Titre : L'aide-soignant et l'éducation du patient. Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Marchi, Auteur Année : 2022 Article : p. 9-22 Descripteurs : aide-soignant / éducation sanitaire / formation / santé Tags : relation patient-soignant Résumé : Repères théoriques de l'éducation à la santé. L'éducation pour la santé en formation d'aide-soignant. Initier les élèves aides-soignants à l'éducation thérapeutique du patient. L'éducation thérapeutique du patient, une compétence à développer. Un jeu de médiation sur l'hygiène pour adolescents. Note de contenu : Dossier. Nature du document : documentaire [article]

Apprentissage du raisonnement clinique. / Michèle Marchi in L'aide-soignante, 256 (avril 2024)

[article]  inL'aide-soignante > 256 (avril 2024) Titre : Apprentissage du raisonnement clinique. Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Marchi, Auteur Année : 2024 Article : p. 7-21 Descripteurs : aide-soignant / auxiliaire médical / formation / pédagogie Résumé : Journées d'étude et travaux du Géracfas. Approche didactique du raisonnement clinique dans la formation d'aide-soignant. Le raisonnement clinique aide-soignant : le (re)situer pour l'enseigner. Progression pédagogique dans l'enseignement du raisonnement clinique en formation d'aide-soignant. Ressenti des élèves aides-soignants vis-à-vis du raisonnement clinique. Note de contenu : Dossier. Nature du document : documentaire [article]

Attractivité de la formation en soins infirmiers in Soins, 875 (mai 2023)

[article]  inSoins > 875 (mai 2023) Titre : Attractivité de la formation en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Année : 2023 Article : p. 13-58 Descripteurs : formation / formation professionnelle / infirmier / métier : santé / recrutement des fonctionnaires Résumé : Faire face aux enjeux actuels de la formation. Les évolutions de la formation infirmière en France. La refonte du référentiel métier, quels enjeux pour la formation ? Universitarisation de la formation en sciences infirmières : des expérimentations prometteuses. La simulation en santé en formation initiale, une réalité à augmenter. Préparer la venue des étudiants infirmiers en stage de soins critiques, une étude mixte quasi expérimentale. L'enjeu de l'apprentissage des langues dans la formation en soins infirmiers. Vers l'enseignement de l'éco-conception des soins dans la formation initiale des futurs professionnels de santé. Les étudiants en soins infirmiers, parent pauvre du système de santé. Le point de vue des étudiants sur la formation actuelle. "Un stagiaire satisfait est un futur professionnel prêt à s'engager". La situation des élèves en stage, un réel frein à l'attractivité des hôpitaux. Quand les étudiants en soins infirmiers se tournent vers l'intérim pour lutter contre la précarité. Infirmier en pratique avancée, un statut en plein essor. L'holisme au coeur du savoir infirmier : proposition d'un modèle pour l'enseigner en sciences infirmières. Note de contenu : Dossier. Nature du document : documentaire [article]

Benoît de Ruffray, 57 ans, président-directeur général du groupe Eiffage / Camilla Antonini in L'éco, 699 (02 février 2024)

[article]  inL'éco > 699 (02 février 2024) Titre : Benoît de Ruffray, 57 ans, président-directeur général du groupe Eiffage : Une carrière à la loupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Camilla Antonini, Auteur Année : 2024 Article : p. 8 Descripteurs : formation / métier Résumé : Bac S, Polytechnique, Ponts et Chaussées : Hong Kong, Liban, Grèce, Saint-Domingue...et n° 1 d'Eiffage. Nature du document : documentaire [article]

CPF : comment faire valoir son droit à la formation professionnelle ? / Capucine Bordet in Viva, 332 (décembre 2022)

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Diplômes du social cherchent attractivité in Lien Social, 1322 (06 septembre 2022)

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L'escape game pour renforcer les connaissances des apprenants / Marlène Poulain in Soins Aides Soignantes, 105 (mars 2022)

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Être reporter dans des zones de conflit, ça s'apprends / Catherine Ganet in 1jour 1actu, 384 (03 mars 2023)

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La fiche de lecture : construire un savoir pratique et théorique. in La Revue de l'infirmière, 305 (novembre 2024)

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Formation aide-soignante et parentalité, un équilibre à trouver in L'aide-soignante, 239 (août 2022)

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La formation des travailleurs sociaux et l'enseignement supérieur / Marc de Montalembert in Vie sociale, 47 (janvier 2025)

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La formation des travailleurs sociaux : quel avenir ? / Marcel Jaeger in Vie sociale, 46 (septembre 2024)

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L'impact de la crise sanitaire sur l'apprentissage en formation d'aide-soignant. in L'aide-soignante, 237 (mai 2022)

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Infirmier hospitalo-universitaire : les enjeux de ce nouveau statut. in La Revue de l'infirmière, 306 (décembre 2024)

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