|
Bulletin N°145 Mention de date : septembre 2025 Paru le : 01/09/2025 |
Exemplaires(0)
| Disponibilité | ||||
|---|---|---|---|---|
| aucun exemplaire | ||||
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierL'assiette de bébé passe à table. / Elodie Declève in Le journal des professionnels de l'enfance, 145 (septembre 2025)
Titre : L'assiette de bébé passe à table. Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Declève, Auteur Année : 2025 Article : p. 4-7
in Le journal des professionnels de l'enfance > 145 (septembre 2025)Descripteurs : alimentation / besoin nutritionnel / comportement alimentaire / petite enfance Résumé : Nourrir un bébé ne se limite pas à un apport nutritionnel : c'est un acte fondamental mêlant santé, développement affectif, sensoriel et pratiques culturelles. Les professionnels de la petite enfance jouent un rôle clé mais les repères peuvent parfois être flous.
La diversification ne doit être ni trop précoce (avant 4 mois), ni trop tardive (au-delà de 6 mois), pour respecter la maturité digestive, motrice et immunologique de l'enfant. Il est crucial de maintenir le lait comme aliment principal jusqu'à 12 mois, et d'introduire progressivement aliments, textures et allergènes.
L'adultomorphisme (traiter l'enfant comme un petit adulte) conduit à des apports inadaptés, souvent insuffisants. Une transition alimentaire bien conduite doit allier densité énergétique, diversité et plaisir alimentaire.Nature du document : documentaire [article]
Titre : Accompagner les troubles précoces du spectre de l'autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Seidel-Naveteur, Auteur Année : 2025 Article : p. 8-10
in Le journal des professionnels de l'enfance > 145 (septembre 2025)Descripteurs : autisme / handicap / handicap mental / maladie du système nerveux / neurologie / petite enfance / prévention / psychopathologie Résumé : Le repérage des troubles du spectre de l'autisme (TSA) dès le plus jeune âge est essentiel. Une détection précoce permet une prise en charge rapide, limitant les conséquences du trouble sur le développement de l'enfant.
Les TSA se traduisent par des troubles de la communication, des interactions sociales et des comportements. Des signes précoces peuvent être repérés dès les premiers mois : retards dans le développement moteur et langagier, manque d'intérêt pour les jeux, troubles sensoriels ou émotionnels.
Parents, professionnels de santé, de la petite enfance et de l'éducation jouent un rôle clé dans l'observation du développement de l'enfant. Leur collaboration permet de repérer rapidement les signes de TSA et de déclencher un accompagnement adapté.
Le diagnostic peut être posé dès 18 mois par un médecin dans une approche pluridisciplinaire. Des structures spécialisées coordonnent les bilans, les interventions et les financements. Des programmes spécifiques permettent ensuite un accompagnement dans des structures médico-sociales adaptées.Nature du document : documentaire [article]
Titre : Penser l'analyse de pratiques autrement. : Un cycle d'apprentissage pour transformer durablement les pratiques en crèche. Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Peresse, Auteur Année : 2025 Article : p. 12-14
in Le journal des professionnels de l'enfance > 145 (septembre 2025)Descripteurs : analyse des pratiques / crèche / formation professionnelle / petite enfance Résumé : L'analyse de pratiques professionnelles (APP) est un outil essentiel au développement des compétences des professionnels de crèche.
Toutefois, ses effets restent limités si elle n'est pas intégrée dans un dispositif structuré et dynamique.
Partant de ce constat, nous proposons un modèle circulaire articulé autour de cinq étapes clés : observation, analyse, expérimentation, accompagnement et retour sur l'expérimentation. En favorisant un apprentissage en boucle, cette approche permet d'assurer une transformation durable et effective des pratiques professionnelles.Nature du document : documentaire [article]
Titre : Comment les tout-petits construisent-ils leur compréhension du monde ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Isaure Lépinel, Auteur Année : 2025 Article : p. 16-19
in Le journal des professionnels de l'enfance > 145 (septembre 2025)Descripteurs : compréhension / développement affectif / petite enfance Résumé : Les jeunes enfants explorent d'abord par le corps : les actions motrices leur permettent de comprendre les propriétés des objets, la permanence et la causalité. La motricité libre, promue par Emmi Pikler, favorise une construction autonome de soi.
L'interaction avec l'adulte, notamment par le langage, est cruciale pour structurer la pensée de l'enfant. Les échanges verbaux, même simples et relevant du quotidien, lui permettent de donner sens à ses expériences. L'attachement affectif sécurisé renforce sa capacité à explorer.
Les routines rassurent et structurent les repères temporels, tout en étant des scènes d'apprentissages. Le jeu notamment symbolique, permet à l'enfant de rejouer des situation vécues et d'intégrer les expériences.
Un cadre adapté et stimulant favorise l'autonomie et l'expérimentation des tout-petits. L'observation attentive permet aux professionnels de les accompagner sans diriger, de répondre à leurs besoins individuels et de soutenir un développement harmonieux.Nature du document : documentaire [article]
Titre : Alimentation, environnement et santé : des enjeux majeurs pour les tout-petits. Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Dumortier, Auteur Année : 2025 Article : p. 20-27
in Le journal des professionnels de l'enfance > 145 (septembre 2025)Descripteurs : alimentation / environnement / petite enfance / santé Tags : perturbateur endocrinien Résumé : Le règlement Reach impose aux industriels de prouver l'innocuité des substances chimiques, mais l'évaluation repose largement sur des données fournies par les fabricants eux-mêmes. Les agences de régulation quant à elles peinent à intégrer les découvertes scientifiques récentes dans leurs évaluations, et les restrictions arrivent souvent trop tard.
Les perturbateurs endocriniens posent un défi spécifique : leurs effets sont complexes, parfois retardés et observables à très faibles doses.
La loi Egalim impose depuis 2025 l'interdiction des contenants plastiques pour la cuisson, le réchauffage et le service dans les crèches. Les professionnels doivent exiger les déclarations de conformité (DC) pour tous les matériels utilisés, s'informer activement sur les matériaux sûrs, et sensibiliser familles et collègues à la nécessité d'anticiper là ou la loi reste permissive.Nature du document : documentaire [article]
Titre : Aidons les parents à se reconnecter à eux-mêmes ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Odjin, Auteur Année : 2025 Article : p. 28-32
in Le journal des professionnels de l'enfance > 145 (septembre 2025)Descripteurs : parent / petite enfance / relation parent-enfant Résumé : L'accueil de l'enfant en structure repose sur l'empathie, la reconnaissance de sa singularité et le soutien à la parentalité. En parallèle, accompagner les parents sans jugement, dans une posture d'écoute active, leur permet de retrouver confiance en leurs compétences éducatives.
Par l'analyse de pratiques, par les échanges, par les jeux de rôles et par les rencontres avec les familles, les professionnels évoluent, déconstruisent les idées reçues, et deviennent des repères soutenants. Ce travail permet de construire une alliance éducative fondée sur la confiance mutuelle.
La parentalité n'a pas de modèle unique. Face aux pressions sociales et au marketing éducatif, les professionnels doivent valoriser les forces des parents plutôt que leurs manques.Nature du document : documentaire [article]
Titre : Si on revisitait certaines idées sur les jeunes enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Fontaine, Auteur Année : 2025 Article : p. 33-35
in Le journal des professionnels de l'enfance > 145 (septembre 2025)Descripteurs : crèche / jeu / petite enfance Résumé : Les comportements parfois déroutants des enfants sont en réalité des explorations naturelles liées à leur développement sensorimoteur.
Limiter les jouets ne permet pas aux enfants de développer leur imagination et leur autonomie. Une offre visible, variée, librement accessible et combinable enrichit leur jeu et stimule leur créativité.
Les adultes sont invités à créer un environnement sécurisant et stimulant, en observant les initiatives des enfants au lieu de vouloir les contrôler.Nature du document : documentaire [article]
Titre : Du coup de foudre à l'attachement : une mécanique de l'amour. Type de document : texte imprimé Auteurs : Boris Cyrulnik, Auteur Année : 2025 Article : p. 4-8
in Le journal des professionnels de l'enfance > 145 (septembre 2025)Descripteurs : amour / développement affectif / petite enfance Résumé : Dans son dernier livre, Boris Cyrulnik distingue le coup de foudre (émotion intense, brève et pulsionnelle) de l'attachement (lien durable, nourri par le quotidien). Tomber amoureux ne garantit pas un attachement stable : celui-ci nécessite du temps, de la réciprocité et de la compréhension mutuelle.
La capacité à aimer et à s'attacher dépend fortement des premières expériences affectives, notamment durant les 1000 premiers jours de la vie. Sans ces empreintes (souvent liées aux premières figures d'attachement), l'amour ou l'attachement peuvent être impossibles ou déviants.
L'amour est aussi structuré par des normes culturelles et historiques. B. Cyrulnik plaide pour une éducation à l'attachement, adaptée aux valeurs pacifiées de notre époque, en réinventant des "cours d'amours" modernes, non-violentes et égalitaires.Nature du document : documentaire [article]
Titre : L'attachement, ou comment grandissent les liens Type de document : texte imprimé Année : 2025 Article : p. 9-13
in Le journal des professionnels de l'enfance > 145 (septembre 2025)Descripteurs : développement affectif / féminisme / petite enfance Résumé : Le film "L'Attachement" s'inspire librement de "L'intimité", roman d'Alice Ferney. Carine Tardieu, sa réalisatrice, a choisi de se concentrer sur le personnage de Sandra, et de se faire un récit centré sur l'évolution d'un lien imprévu entre une femme libre et un enfant en quête de repères.
Le film explore différentes formes d'attachement à travers des personnages en bouleversement. L'histoire met en lumière la construction progressive des liens et valorise la possibilité de choisir les attachements qu'on souhaite assumer.
L'Attachement interroge aussi les multiples expressions du féminisme et refuse les clivages binaires, défendant une vision du féminisme qui accepte les contradictions et la diversité des trajectoires féminines.Note de contenu : Rencontre avec la réalisatrice du film L'Attachement, Carine Tardieu. Nature du document : documentaire [article]
Titre : Innover pour la petite enfance en Corse : entre pratiques professionnelles, recherche et formation. Type de document : texte imprimé Auteurs : Valériane Grisoni, Auteur Année : 2025 Article : p. 16-20
in Le journal des professionnels de l'enfance > 145 (septembre 2025)Descripteurs : crèche / petite enfance Résumé : Depuis plusieurs années, la collectivité de Corse (CdC), en collaboration avec l'Institut Petite Enfance Boris Cyrulnik (IPE), impulse une démarche innovante pour transformer l'accueil du jeune enfant. Formations, journées de recherche-action et universités annuelles ont mobilisé de nombreux professionnels, favorisant l'émergence d'une culture partagée autour de la qualité éducative.
Face à la difficulté de pérenniser les pratiques innovantes, un pôle de recherche petite enfance a été mis en place, réunissant des crèches volontaires autour de projets thématiques. En parallèle, une crèche préventive expérimentale ouvrira à Ajaccio pour accompagner les familles vulnérables et renforcer les liens parents-enfants, grâce à une équipe pluridisciplinaire et un protocole d'orientation co-construit.
Loin de la complexité institutionnelle hexagonale, la Corse développe une gouvernance agile à ses structures à taille humaine et son ancrage local. L'élue en charge du projet s'appuie sur des références internationales (Pistoia), défend une approche intégrée 0-6 ans, milite pour une réforme des formations initiales, et croit au pouvoir de la prévention pour impulser une transformation des politiques publiques à l'échelle nationale.Nature du document : documentaire [article]
Titre : Comprendre les freins à l'accès en modes d'accueil pour les familles vulnérables. Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine de Gainza, Auteur Année : 2025 Article : p. 21-25
in Le journal des professionnels de l'enfance > 145 (septembre 2025)Descripteurs : crèche / famille / petite enfance Résumé : L'accès aux modes d'accueil formels n'est pas seulement une question de places disponibles, mal réparties géographiquement ou inadaptées aux besoins des familles. La complexité des démarches, les calendriers inadéquats et le manque d'informations claires excluent de nombreuses familles, en particulier les plus éloignées du système.
Une étude menée auprès de 2 000 familles montre que l'envoi d'informations ne suffit pas : seul un accompagnement personnalisé réduit significativement les inégalités de candidature, même si l'effet sur l'obtention réelle d'une place reste limité.
Note de contenu : Entretien avec Laudine Carbuccia. Nature du document : documentaire [article]
Titre : Redonner une place à la voix et à la musique dans la petite enfance. Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Grosléziat, Auteur Année : 2025 Article : p. 28-32
in Le journal des professionnels de l'enfance > 145 (septembre 2025)Descripteurs : activité d'éveil / chant / crèche / musique / petite enfance Résumé : La voix chantée est un acte de relation. Le chant adressé à l'enfant engage la voix, le regard, le corps : il crée une interaction vivante, à la fois sonore et émotionnelle.
Ce qui touche l'enfant, c'est le timbre, l'émotion, la sincérité. La peur de "chanter faux" est culturelle et inhibe les adultes.
En crèche comme à la maison, chacun peut chanter, parler, transmettre des chansons. Il s'agit moins de performance que de partage et de liens.Nature du document : documentaire [article]
Titre : Laissons l'enfant vivre au présent ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Magalie Charrier, Auteur Année : 2025 Article : p. 33-35
in Le journal des professionnels de l'enfance > 145 (septembre 2025)Descripteurs : crèche / éducation / petite enfance / rythme biologique Résumé : La société pousse à une éducation tournée vers l'avenir au détriment du vécu immédiat de l'enfant. Cette pression est souvent reproduite inconsciemment dans les crèches, où l'on impose des comportements d'adultes à des tout-petits qui ne sont pas toujours prêts à les comprendre ou à les vivre.
L'enfant apprend et mûrit naturellement à son rythme. Ce qu'il ne comprend pas aujourd'hui, il l'adoptera spontanément demain, s'il est prêt.
Accompagner un enfant, ce n'est pas le faire grandir plus vite, c'est lui permettre de grandir bien, dans l'instant présent.Nature du document : documentaire [article]
