Même la poésie ! / Fabienne Viktorovitch in Cahiers pédagogiques, 593 (mai 2024)  

[article]  contenu dans Intelligence artificielle et pédagogie / Julie Higounet ; Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 593 (mai 2024)   inCahiers pédagogiques > 593 (mai 2024) Titre : Même la poésie ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Viktorovitch, Auteur Année : 2024 Article : p. 51-52 Descripteurs : composition française / innovation technologique / intelligence artificielle / outil pédagogique / pédagogie cognitive Résumé : L'auteur, enseignante de lettres modernes en collège, partage ses observations sur l'appropriation de l'IA (intelligence artificielle) par des élèves de 3e dans un processus d'écriture créative dans une séquence sur la poésie. Apprendre aux élèves à formuler une requête face à l'IA, à savoir poser une problématique précise, les amener à une réflexion sur l'objectif à atteindre. Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-593-intelligence-artificielle-et-pedagogi [...] [article]

Un mental d'acier pour cartonner au lycée / Claire Le Nestour in Phosphore, 524 (15 janvier 2022)

[article]  inPhosphore > 524 (15 janvier 2022) Titre : Un mental d'acier pour cartonner au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Le Nestour, Auteur Année : 2022 Article : p. 20-27 Descripteurs : examen / pédagogie cognitive / stress Résumé : Des conseils pour une préparation mentale au top pour vous offrir plus de sérénité et de meilleurs résultats. Nature du document : documentaire [article]

Un mental à toute épreuve / Jérôme Blanchart in Science & vie junior. Hors série, 155 (septembre 2022)

[article]  inScience & vie junior. Hors série > 155 (septembre 2022) Titre : Un mental à toute épreuve Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Blanchart, Auteur ; Caritte, Illustrateur Année : 2022 Article : p. 26-30 Descripteurs : pédagogie cognitive / stress Résumé : Comment faire face à un danger : effets du stress sur l'organisme, respiration, concentration, entraînement. Nature du document : documentaire [article]

La mentalisation. Comment se développe-t-elle au sein des relations d'attachement ? in Le journal des professionnels de l'enfance, 137 (septembre 2023)

[article]  inLe journal des professionnels de l'enfance > 137 (septembre 2023) Titre : La mentalisation. Comment se développe-t-elle au sein des relations d'attachement ? Type de document : texte imprimé Année : 2023 Article : p. 9-13 Descripteurs : pédagogie cognitive / petite enfance Résumé : Mentaliser consiste à penser et à prêter attention à ce qui se passe dans le monde interne des autres pour comprendre la manière dont ils agissent mais aussi à ce qui se passe en soi. L'apprentissage de la mentalisation se construirait lors des premières relations sociales. Un attachement sécure est indispensable à la mise en place de la mentalisation, y compris si elle se développe à l'âge adulte. Nature du document : documentaire [article]

Pas le produit, le processus ! / Sara Creissen in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)  

[article]  contenu dans Observer et écouter les élèves / Gregory Delboé in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)   inCahiers pédagogiques > 590 (janvier 2024) Titre : Pas le produit, le processus ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sara Creissen, Auteur ; Caroline Machioro, Auteur Année : 2024 Article : p. 25-27 Descripteurs : école maternelle / formation des enseignants / méthode pédagogique / pédagogie cognitive / sciences de l'éducation Résumé : Les auteures de cet article, enseignante en maternelle et formatrices, abordent les types d'observation du développement et des progrès des élèves à partir de l'exemple d'activité du puzzle à encastrement. Elles donnent des pistes pour interroger, non pas le résultat obtenu, mais le processus engagé, les stratégies employées par l'élève. Elles évoquent l'observation directe de l'élève en action, l'explication par l'élève de son fonctionnement pour réaliser l'activité, l'observation sur des temps informels. Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-590-observer-et-ecouter-les-eleves/ [article]

Le portrait positif des élèves / Lisa Lefèvre in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)  

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Quand Lola entoure en vert / Sylvie Caddoux in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)  

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Tâtonner et ajuster pour (se) former / Clothilde Jouzeau in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)  

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