Catégorie attention
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Les bébés sont-ils conscients ? / Anne-Sophie Rochegude in Le journal des professionnels de l'enfance, 133 (septembre 2022)
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Titre : Les bébés sont-ils conscients ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Sophie Rochegude, Auteur Année : 2022 Article : p. 8-10
in Le journal des professionnels de l'enfance > 133 (septembre 2022)Descripteurs : attention / conscience / perception / petite enfance Résumé : On peut aborder la question de la conscience des bébés indirectement, en s'appuyant sur des phénomènes qui le requièrent, tel que le clignotement attentionnel. La perception de l'environnement est plus lente chez les bébés que chez les adultes. Au cours du développement des tout-petits, on observe une accélération notable de la capacité de perception consciente démontrant un traitement plus rapide des informations. Note de contenu : Témoignage de Jean-Rémy Hochmann, chercheur au CNRS. Nature du document : documentaire [article]
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contenu dans Tu la gères, ta classe ? / Baptiste Hebben in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)![]()
Titre : Début de séance, instant critique : Fiche outil Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Rayzal, Auteur Année : 2023 Article : p. 45
in Cahiers pédagogiques > 589 (décembre 2023)Descripteurs : attention / classe / méthode pédagogique Résumé : L'auteure rend compte de conseils recueillis sur les réseaux sociaux suite à la question "Comment faites-vous pour que vos débuts de séance soient efficaces ?". Pistes pour améliorer le climat de classe, adaptables de l'élémentaire au lycée. Nature du document : documentaire Genre : rapport En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-589-tu-la-geres-ta-classe/ [article]
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contenu dans Tu la gères, ta classe ? / Baptiste Hebben in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)![]()
Titre : Droit dans les yeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Lafont, Auteur Année : 2023 Article : p. 59-61
in Cahiers pédagogiques > 589 (décembre 2023)Descripteurs : attention / communication / confiance / méthode pédagogique / neurosciences / psychopédagogie Résumé : L'auteure, professeure de lettres en collège, donne, dans un premier article, quelques rituels pour instaurer une ambiance bienveillante et attentive en classe . Elle axe sa présentation sur l'accueil, la communication non-violente et la psychologie positive. Dans un second article, elle explique comment instaurer le calme et la concentration par la méditation laïque, "méditation de pleine conscience", favorable aux apprentissages de la pratique de l'attention, de la concentration, du raisonnement, du contrôle des émotions, de l'empathie, de la conscience de soi ... Nature du document : documentaire Genre : témoignage En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-589-tu-la-geres-ta-classe/ [article]
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Titre : Lost scroll : clair et net Type de document : texte imprimé Auteurs : Gurvan Kristanadjaja, Auteur ; Erwann Surcouf, Auteur Année : 2022 Article : p. 32-35
in Topo > 38 (novembre 2022)Descripteurs : attention / téléphone mobile Résumé : Vous êtes en plein travail. Vous êtes fatigué et vous prenez votre téléphone pour 10min de pause… mais que vous relevez la tête ce sont 2h30 qui se sont écoulées… Le piège du scroll, c’est le sujet que décryptent Gurvan Kristanadjaja et Erwann Surcouf Nature du document : documentaire [article]
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Titre : Nous sommes tous des étourdis Type de document : texte imprimé Auteurs : Lise Gougis, Auteur Année : 2024 Article : p. 58-61
in Science & vie junior > 418 (juillet 2024)Descripteurs : attention / cerveau / mémoire / trouble de la mémoire Résumé : Étourdis, nous le sommes tous. Explications sur pourquoi notre cerveau "bugge" parfois et comment y remédier. Nature du document : documentaire [article]Le TDAH (Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité), vers un consensus universel. / Françoise Dupuy-Maury in Inserm le magazine, 54 (septembre 2022)
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