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Documents disponibles dans cette catégorie (9)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAccompagner les troubles précoces du spectre de l'autisme / Emmanuelle Seidel-Naveteur in Le journal des professionnels de l'enfance, 145 (septembre 2025)
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Titre : Accompagner les troubles précoces du spectre de l'autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Seidel-Naveteur, Auteur Année : 2025 Article : p. 8-10
in Le journal des professionnels de l'enfance > 145 (septembre 2025)Descripteurs : autisme / handicap / handicap mental / maladie du système nerveux / neurologie / petite enfance / prévention / psychopathologie Résumé : Le repérage des troubles du spectre de l'autisme (TSA) dès le plus jeune âge est essentiel. Une détection précoce permet une prise en charge rapide, limitant les conséquences du trouble sur le développement de l'enfant.
Les TSA se traduisent par des troubles de la communication, des interactions sociales et des comportements. Des signes précoces peuvent être repérés dès les premiers mois : retards dans le développement moteur et langagier, manque d'intérêt pour les jeux, troubles sensoriels ou émotionnels.
Parents, professionnels de santé, de la petite enfance et de l'éducation jouent un rôle clé dans l'observation du développement de l'enfant. Leur collaboration permet de repérer rapidement les signes de TSA et de déclencher un accompagnement adapté.
Le diagnostic peut être posé dès 18 mois par un médecin dans une approche pluridisciplinaire. Des structures spécialisées coordonnent les bilans, les interventions et les financements. Des programmes spécifiques permettent ensuite un accompagnement dans des structures médico-sociales adaptées.Nature du document : documentaire [article]Autisme in Sport & Vie, 62 Hors-série (juin 2025)
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Titre : Autisme Type de document : texte imprimé Année : 2025 Article : p. 48-55
in Sport & Vie > 62 Hors-série (juin 2025)Descripteurs : autisme / femme / sport / sportif Résumé : Ces deux articles évoquent l'autisme dans le sport, qui est peu évoqué publiquement, et encore mal et peu diagnostiqué chez les femmes. Nature du document : documentaire [article]Autisme : comprendre, accompagner in L'Ecole des parents, 653 (octobre 2024)
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Titre : Autisme : comprendre, accompagner Type de document : texte imprimé Année : 2024 Article : p.29 à 60
in L'Ecole des parents > 653 (octobre 2024)Descripteurs : autisme Résumé : dossier qui montre que la compréhension de l’autisme avance, la recherche progresse, l’accompagnement précoce se développe, la société s’adapte. Nature du document : documentaire [article]C'est quoi l'autisme ? in Tout comprendre junior, 144 (avril 2025)
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Titre : C'est quoi l'autisme ? Type de document : texte imprimé Année : 2025 Article : p. 34-35
in Tout comprendre junior > 144 (avril 2025)Descripteurs : autisme Résumé : Dossier sur l'autisme, trouble du cerveau entrainant des difficultés de communication et parfois par des troubles du comportement. Nature du document : documentaire [article]
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Titre : C'est quoi, l'autisme ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Cazabet, Auteur Année : 2025 Article : p. 40
in Julie > 321 (avril 2025)Descripteurs : autisme Résumé : A l'occasion de la journée mondiale de l'autisme, le 2 avril, découvre ce handicap souvent mal compris. Nature du document : documentaire [article] PermalinkPermalinkTisser du lien avec des personnes en situation de handicap qui n'ont pas accès au langage via l'Intensive Interaction / Joëlle Francon-Par in L'aide-soignante, 266 (avril 2025)
PermalinkTroubles du développement : La voix chantée, une voie possible pour interagir ? / Laurence Lamasse-Bernard in Le journal des professionnels de l'enfance, 140 (juin 2024)
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