Analyse des pratiques : quel prérequis ? / Aurélie Vion in Direction(s), 239 (mars 2025)

[article]  inDirection(s) > 239 (mars 2025) Titre : Analyse des pratiques : quel prérequis ? Type de document : Livre Auteurs : Aurélie Vion, Auteur Année : 2025 Article : p. 34-35 Descripteurs : gestion de l'entreprise / organisation du travail / travail par équipe Résumé : Parce qu'elles favorisent la prise de recul et la réflexion éthique, qu'elles renforcent la cohésion de groupe et le partage de compétences, les séances d'analyse des pratiques professionnelles constituent un bon outil d'accompagnement des équipes. A condition d'être au clair sur ses attentes et de poser le bon cadre. Nature du document : documentaire [article]

Encourager les initiatives chez les aides à domicile / Armandine Penna in Direction(s), 233 (septembre 2024)

[article]  inDirection(s) > 233 (septembre 2024) Titre : Encourager les initiatives chez les aides à domicile Type de document : Livre Auteurs : Armandine Penna, Auteur Année : 2024 Article : p. 14-16 Descripteurs : activité domestique / organisation du travail / travail à domicile Tags : auxiliaire de vie sociale Résumé : Avec « Libérons nos énergies », à Nantes (Loire-Atlantique), l’association Aide à domicile pour tous encourage la prise d’initiative de ses salariés et améliore, in fine, la qualité de leur travail. Nature du document : documentaire [article]

Postes "volants" : une fausse bonne idée symptomatique. / Youcef Amrouche in Le journal des professionnels de l'enfance, 146 (décembre 2025)  

[article]  inLe journal des professionnels de l'enfance > 146 (décembre 2025) Titre : Postes "volants" : une fausse bonne idée symptomatique. Type de document : Livre Auteurs : Youcef Amrouche, Auteur Année : 2025 Article : p. 9-12 Descripteurs : crèche / gestion des ressources humaines / organisation du travail / petite enfance Tags : professionnel de la petite enfance  Accueil des jeunes enfants Résumé : Les postes "volants", présentés comme une solution flexible face aux absences, créent en réalité une instabilité relationnelle et organisationnelle. En intervenant sans liens durables avec les enfants ou les équipes, ils rompent la continuité affective essentielle au développement du jeune enfant et à la cohésion éducative. Ce texte appelle à refonder la gouvernance des crèches : stabiliser les équipes, valoriser les compétences, créer des pôles territoriaux de remplacement durables, former les directions à la gestion humaine, et inscrire la stabilité relationnelle comme indicateur clé de qualité. Nature du document : documentaire En ligne : http://tpma.fr/ [article]

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