12 infos étonnantes sur les émojis / Frédérique Boursicot in Ça m'intéresse, 526 (décembre 2024)

[article]  inÇa m'intéresse > 526 (décembre 2024) Titre : 12 infos étonnantes sur les émojis : Décrypter Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Boursicot, Auteur Année : 2024 Article : p. 54-57 Descripteurs : communication / expression écrite / histoire / symbole Résumé : Il en existe des centaines, qui ponctuent nos mails, nos SMS ou nos posts sur les réseaux sociaux. Mais ce nouveau langage n'est pas toujours aussi innocent qu'il n'y paraît ! Nature du document : documentaire [article]

En 6e et déjà écrivains / Juliette Sausse in Okapi, 1192 (15 janvier 2024)

[article]  inOkapi > 1192 (15 janvier 2024) Titre : En 6e et déjà écrivains Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Sausse, Auteur Année : 2024 Article : p. 9-13 Descripteurs : expression écrite / français : discipline / théâtre scolaire Résumé : Témoignages d'élèves de 6e qui ont écrit une pièce de théâtre en cours de français avec l'aide d'un écrivain. Nature du document : documentaire [article]

Brosser un portrait in Virgule, 235 (janvier 2025)

[article]  inVirgule > 235 (janvier 2025) Titre : Brosser un portrait : Graine d'écrivain Type de document : texte imprimé Année : 2025 Article : p. 29 Descripteurs : expression écrite / personnage de fiction Résumé : Conseils pour décrire un personnage dans une histoire. Nature du document : documentaire [article]

C'est quoi ces figures de style ? / Laurence Fesquet in Ça m'intéresse, 523 (septembre 2024)

[article]  inÇa m'intéresse > 523 (septembre 2024) Titre : C'est quoi ces figures de style ? : Découvrir Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Fesquet, Auteur Année : 2024 Article : p. 66-68 Descripteurs : expression écrite / expression orale / stylistique / vocabulaire Résumé : Ne vous laissez pas intimider par leurs noms à coucher dehors : vous les utilisez tous les jours. Nature du document : documentaire [article]

Un concours d'écriture à l'Ifsi-Ifas du centre hospitalier intercommunal Nord-Ardennes. / Collectif in L'aide-soignante, 266 (avril 2025)

[article]  inL'aide-soignante > 266 (avril 2025) Titre : Un concours d'écriture à l'Ifsi-Ifas du centre hospitalier intercommunal Nord-Ardennes. Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur Année : 2025 Article : p. 30-32 Descripteurs : aide-soignant / atelier d'écriture / auxiliaire médical / écriture / expression écrite / formation Résumé : Certains apprenants aides-soignants ne sont pas à l'aise avec le français. Ils peuvent bénéficier d'un accompagnement pédagogique individualisé. Un des premiers objectifs de l'institut de formation en soins infirmiers et de l'institut de formation d'aides-soignants de Charleville-Mézières (Ardennes) a été de les amener à la lecture via la fréquentation du centre de documentation et d'information, puis de les inciter à écrire. Un concours d'écriture leur a ainsi été proposé ainsi qu'aux étudiants en soins infirmiers. Nature du document : documentaire [article]

Dans la tête des personnages in Virgule, 238 (avril 2025)

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Décrivez un paysage in Virgule, 225 (février 2024)

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Écrire un dialogue in Virgule, 228 (mai 2024)

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Écrire un portrait à charge avec Victor Hugo / Marie-Françoise Roger in Nouvelle revue pédagogique collège, 691 (décembre 2025)

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Ecrire un récit de création / Marie-Françoise Roger in Nouvelle revue pédagogique collège, 686 (septembre 2024)

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Écris ton premier roman ! in Je Bouquine, 500 (octobre 2025)

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L'écriture réflexive, un outil au service du développement des compétences en formation infirmière. / Nadège Giroud in La Revue de l'infirmière, 306 (décembre 2024)

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Explorer les potentialités de l'intelligence artificielle (IA) pour développer de nouvelles pratiques de lecture et d'écriture au CDI / Cécile Dupin de Saint Cyr-Heckel in Inter CDI, 316-317 (septembre 2025)

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Expression écrite : L'écrit d'imagination du DNB, de la 6e à la 3e / Antony Soron in Nouvelle revue pédagogique collège, 684 (mars 2024)

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Observer les productions des élèves ? / Thomas Picard in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)  

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