Accompagnement personnalisé : aborder le texte de théâtre / Amélie Berthou-Sergeant in Nouvelle revue pédagogique collège, 692 (mars 2026)

[article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 692 (mars 2026) Titre : Accompagnement personnalisé : aborder le texte de théâtre Type de document : Livre Auteurs : Amélie Berthou-Sergeant, Auteur Année : 2026 Article : p. 34-39 Langues : Français (fre) Descripteurs : étude de texte / genre théâtral / séquence d'enseignement Résumé : Des fiches pour les élèves de la 6e à la 3e permettant d’aborder ou de revoir les spécificités du texte du théâtre et son lexique, distinguer les types de répliques ( en particulier le monologue), le jeu de scène et les types de comiques au théâtre. Des fiches enseignant proposent un corrigé. Nature du document : documentaire [article]

Accompagnement personnalisé : Etude de la langue / Amélie Berthou-Sergeant in Nouvelle revue pédagogique collège, 684 (mars 2024)

[article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 684 (mars 2024) Titre : Accompagnement personnalisé : Etude de la langue Type de document : Livre Auteurs : Amélie Berthou-Sergeant, Auteur Année : 2024 Article : p. 34-38 Descripteurs : français : discipline / grammaire / séquence d'enseignement Résumé : Exercices de difficulté graduée pour comprendre la construction des phrases simples, à réaliser en autonomie. Repérage des groupes syntaxiques, des verbes conjugués, les compléments essentiels et circonstanciels, l'attribut du sujet et les verbes d'état. Nature du document : documentaire [article]

L'Armée des ombres , de la chronique historique à la construction mythique / Marie-Hélène Dumaître in Nouvelle revue pédagogique collège, 689 (mai 2025)

[article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 689 (mai 2025) Titre : L'Armée des ombres , de la chronique historique à la construction mythique Type de document : Livre Auteurs : Marie-Hélène Dumaître, Auteur Année : 2025 Article : p. 28-33 Descripteurs : français : discipline / Résistance : 1940-1945 / roman / séquence d'enseignement Résumé : Séquence pour les niveaux 3e et 2de sur le roman document historique de Joseph Kessel L'Armée des ombres. Nature du document : documentaire [article]

Le changement climatique : un exemple de travail pédago­gique autour des fake news / Louise Daubigny in Inter CDI, 318 (novembre 2025)

[article]  inInter CDI > 318 (novembre 2025) Titre : Le changement climatique : un exemple de travail pédago­gique autour des fake news Type de document : Livre Auteurs : Louise Daubigny, Auteur Année : 2025 Article : p. 16-22 Note générale : Encadrés : lexique - Bibliographie Descripteurs : désinformation / réchauffement de la terre / séquence d'enseignement Tags : éducation aux médias et à l'information  fake news  éducation à l'environnement Résumé : Séance pédagogique de niveau 3e-2de pour lutter contre les fake news (fausses informations) liées au changement climatique et au climatoscepticisme, un enjeu majeur de l'Éducation au Développement Durable et de l'EMI (Education aux Médias et à l'Information). La séance, en deux temps, fait analyser aux élèves, par groupes, quatre formes de désinformation concrètes : l'argument économique de Donald Trump, la confusion entre météo et climat, le greenwashing, et le rôle des médias dans l'illustration de la canicule, ainsi que le cas de l'ours polaire. L'objectif est de développer l'esprit critique et l'éveil écologique des élèves en leur apprenant à vérifier les sources, identifier les arguments fallacieux et comprendre le consensus scientifique autour du GIEC (Groupement International d'Experts sur le Climat). Nature du document : documentaire [article]

Construction-observation d'une séquence en info-doc/EMI / Isabelle Pérard in Inter CDI, 316-317 (septembre 2025)

[article]  inInter CDI > 316-317 (septembre 2025) Titre : Construction-observation d'une séquence en info-doc/EMI Type de document : Livre Auteurs : Isabelle Pérard, Auteur Année : 2025 Article : [p. 57-60] Descripteurs : séquence d'enseignement Tags : éducation aux médias et à l'information Résumé : Outil d'aide à la construction et à l'observation d'une séquence d'enseignement en Info-Doc/EMI (Education aux médias et à l'Information). Aide pour structurer et planifier les séances, valoriser l'expertise du professeur-documentaliste en Sciences de l'information et de la communication (SIC), faciliter le co-enseignement et la collaboration avec les collègues de discipline. L'outil comporte un tableau de planification : compétences EMI, notions info-doc, méthode, un déroulé de séance structuré et un tableau des notions SIC didactisées Nature du document : documentaire [article]

Construction-observation d’une séquence en info-doc/EMI / Isabelle Pérard in Inter CDI, 318 (novembre 2025)

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Le déchet et l'humanité dans WALL-E, un film Pixar / Jean-Pierre Samocki in Nouvelle revue pédagogique collège, 690 (septembre 2025)

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Dessin et bien-être au CDI / Isabelle Miskovsky in Inter CDI, 307 (janvier 2024)

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Expression écrite : L'écrit d'imagination du DNB, de la 6e à la 3e / Antony Soron in Nouvelle revue pédagogique collège, 684 (mars 2024)

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Ils étaient dix d'Agatha Christie / Antony Soron in Nouvelle revue pédagogique collège, 691 (décembre 2025)

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Je n'ai pas trahi, Frédéric Couderc / Edith Wolf in Nouvelle revue pédagogique collège, 689 (mai 2025)

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Un lieu incertain de Fred Vargas / Violaine Carry in Nouvelle revue pédagogique collège, 691 (décembre 2025)

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Lire... un jeu de dévoilement / Anne Revert in Nouvelle revue pédagogique collège, 688 (mars 2025)

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Mémoire de guerre en passant par la BD et le manga / Camille Ducrot in Nouvelle revue pédagogique collège, 691 (décembre 2025)

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Mon écoville de demain / Violaine Carry in Nouvelle revue pédagogique collège, 690 (septembre 2025)

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