Bienvenue à Tumo / Charline Coeuillas in Le Monde des ados, 546 (18 septembre 2024)

[article]  inLe Monde des ados > 546 (18 septembre 2024) Titre : Bienvenue à Tumo Type de document : texte imprimé Auteurs : Charline Coeuillas, Auteur Année : 2024 Article : p. 30-33 Descripteurs : enseignement supérieur / métier : arts / métier : informatique Tags : imagerie numérique Résumé : Visite de Tumo : l'école de création numérique à Paris. Nature du document : documentaire [article]

Une journée en école de véto / Séverine Mermilliod in Phosphore, 570 (15 février 2024)

[article]  inPhosphore > 570 (15 février 2024) Titre : Une journée en école de véto Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Mermilliod, Auteur Année : 2024 Article : p. 30-35 Descripteurs : enseignement supérieur / vétérinaire Résumé : A la découverte de l'EnvA, l'école vétérinaire d'Alfort. Nature du document : documentaire [article]

Mon métier va t'étonner / Matthieu Lefrançois in Science & vie junior, 418 (juillet 2024)

[article]  inScience & vie junior > 418 (juillet 2024) Titre : Mon métier va t'étonner : Sylvie Retailleau, ministre de la recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Matthieu Lefrançois, Auteur Année : 2024 Article : p. 74-75 Descripteurs : enseignement supérieur / ministre Résumé : Rencontre avec la physicienne Sylvie Retailleau, ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche. Nature du document : documentaire [article]

On a infiltré une école de cybersécurité / Claire Le Nestour in Phosphore, 582 (15 septembre 2024)

[article]  inPhosphore > 582 (15 septembre 2024) Titre : On a infiltré une école de cybersécurité Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Le Nestour, Auteur Année : 2024 Article : p. 30-35 Descripteurs : enseignement supérieur / orientation professionnelle / sécurité informatique Résumé : A la découverte de l'école 2600 qui forme des experts en cybersécurité. Nature du document : documentaire [article]

Penser l'inclusion pour les étudiants / Léonie Michel in Cahiers pédagogiques, 592 (mars 2024)  

[article]  contenu dans Peut-on inclure sans exclure ? / Peggy Colcanap ; Dimitri Lentulus ; Cathy Marret in Cahiers pédagogiques, 592 (mars 2024)   inCahiers pédagogiques > 592 (mars 2024) Titre : Penser l'inclusion pour les étudiants Type de document : texte imprimé Auteurs : Léonie Michel, Auteur Année : 2024 Article : p. 28-29 Descripteurs : discrimination sociale / enseignement supérieur / formation des enseignants / handicap Résumé : L'autrice, formatrice en Inspé, en situation de handicap, aborde la question sensible de la prise en charge du handicap dans le supérieur et fait le constat des aménagements peu adaptés et insuffisants. Comment sensibiliser et initier les formatrices et les formateurs du supérieur à l'accompagnement des étudiants en situation de handicap vers leur projet professionnel ? (les droits, conseils administratifs, ergonomie, gestion du stress, soutien psychologique, etc) Nature du document : documentaire En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-592-peut-on-inclure-sans-exclure/ [article]

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