Adage et pass Culture, mode d’emploi / Florie Delacroix in Inter CDI, 313 (janvier 2025)

[article]  inInter CDI > 313 (janvier 2025) Titre : Adage et pass Culture, mode d’emploi Type de document : texte imprimé Auteurs : Florie Delacroix, Auteur Année : 2025 Article : [6 p.] Langues : Français (fre) Résumé : Fiche pratique proposant un mode d'emploi dans l'utilisation de la plateforme ADAGE mise en place pour coordonner les projets culturels des établissements scolaires. Mode d'accès, Créer un projet sur ADAGE, consulter les offres pass Culture de l’établissement, préréserver l’offre pass Culture, consulter le suivi des offres pass Culture, lier l’offre pass Culture avec le projet correspondant, faire un bilan du projet. Encadré : Ressources utiles. Genre : article de périodique [article]

L’environnement personnel d’apprentissage / Florie Delacroix in Inter CDI, 315 (mai 2025)

[article]  inInter CDI > 315 (mai 2025) Titre : L’environnement personnel d’apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Florie Delacroix, Auteur Année : 2025 Article : [3 p.] Langues : Français (fre) Résumé : Fiche prétique présentant l' Environnement Personnel d'Apprentissage (EPA), un ensemble d'outils et de ressources numériques ou non, scolaires ou personnels où l'élève construit ses connaissances. Il est dynamique et personnalisable, favorisant l'autonomie et la confiance en soi. Les professeurs documentalistes peuvent l'utiliser pour améliorer les méthodes de travail des élèves, aborder des notions info-documentaires comme la veille, et développer la maîtrise de l'information, y compris face à l'IA générative Genre : article de périodique [article]

Grand oral : Faire entendre les pratiques informationnelles à l’épreuve du baccalauréat / Kaltoum Mahmoudi in Inter CDI, 309 (mai 2024)

[article]  inInter CDI > 309 (mai 2024) Titre : Grand oral : Faire entendre les pratiques informationnelles à l’épreuve du baccalauréat Type de document : texte imprimé Auteurs : Kaltoum Mahmoudi, Auteur ; Florie Delacroix, Auteur Année : 2024 Article : p. 4-10 Note générale : Encadré : références bibliographiques Descripteurs : formation des jeunes / recherche de l'information Tags : grand oral (épreuve du baccalauréat)  éducation aux médias et à l'information Résumé : Le Grand oral met en lumière les disparités dans les pratiques informationnelles des lycéens. Cet article, fruit de l'expérience de deux professeurs documentalistes en tant que jurys du bac, souligne l'absence de réflexivité des élèves sur leurs démarches de recherche. Les auteurs déplorent un manque de cohérence entre les discours institutionnels valorisant les compétences informationnelles et la réalité des pratiques observées. L'étude révèle un besoin urgent de renforcer l'enseignement des savoirs informationnels afin de former des citoyens critiques et responsables face à l'information. Nature du document : documentaire [article]

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